SACHLITERATUR Heinrich von der Haar

Heinrich von der Haar Jugendarbeitslosigkeit

Jugendarbeitslosigkeit und soziale Sicherung

Eine Studie zur materiellen und sozialen Notlage arbeitsloser Jugendlicher

Promotion zum Dr. phil. im Oktober 1982 im Fachbereich Erziehungs- und Unterrichtswissenschaften der TU Berlin. Ergänzt durch ein Kapitel mit Elke Stark - von der Haar.

Verlag Die Arbeitswelt, Berlin 1982, 223 S. ISBN 3-88114-302-5.

Das Buch bietet Analysen und Daten über:

Ausbildungsförderung
Arbeitslosengeld- und -hilfe
Sozialhilfe, Unterhaltsgeld
familiäre Unterstützung
Gelegenheitsarbeiten
Versorgungsdiebstähle, Betteln, Trebegang
Selbsthilfe

"... Darin wird erstmals systematisch die materielle Existenz sowohl der registrierten als der nicht gemeldeten arbeitslosen Jugendlichen untersucht ..." Ruhrnachrichten, 04.12.1982
"... Die Analyse zeigt: Das soziale Netz ist brüchig ..." Frankfurter Rundschau, 18.01.1983
"... Diese Bestandsaufnahme nach statistischen Angaben, repräsentativen Befragungen und Schätzungen erbrachte. dass 310 000 arbeitslose Jugendliche ... durch das Netz der sozialen Sicherung gefallen sind. ..." Der Tagesspiegel, 15.12.1982
"... Die Gesamtsituation der materiellen Notlage arbeitsloser Jugendlicher bietet ein erschütterndes Bild. ... Das Buch ist hilfreich für jeden, der sich gegen die soziale Demagogie der Rechtskoalition stellt. Das nützt jedem, der arbeitslos ist oder Arbeitslose berät und mit ihnen zusammen gegen die herrschende Krisenpolitik kämpft. ..." Deutsche Volkszeitung, 24.02.1983

Heinrich von der Haar Jugendarbeitslosigkeit Gliederung

Heinrich von der Haar Jugendarbeitslosigkeit Gliederung 2

Ausbildungskrise

Eine Bilanz von zehn Jahren Berufsausbildung

Heinrich von der Haar, Elke von der Haar

Verlag Die Arbeitswelt, Berlin 1986, 362 S., ISBN 3-88114-306-8

"Die Jugendlichen haben ein Recht auf Förderung statt Ausgestoßensein, auf Bildung statt Beschäftigungstherapie, auf Arbeit statt Almosen." (G. Fehrenbach, DGB

Die gegenwärtige Diskussion über die berufliche Bildung wird nahezu ausschließlich von quantitativen Fragen bestimmt. Jedoch: Der Blick allein auf die Zahl der Jugendlichen ohne Ausbildungsvertrag verdeckt, dass für Hunderttausende ihre jetzige Ausbildung der sichere Weg in die Arbeitslosigkeit ist.

Diese Buch enthält eine Analyse der aktuellen Qualifikationstendenzen

Jugendlicher in der Bundesrepublik:

betriebliche und schulische Berufsausbildung
Un- und Angelernte sowie Ausbildungsabbrecher
Übernahme nach der Ausbildung
Fortbildung, Umschulung und Einarbeitung
berufsvorbereitende Maßnahmen und ABM
berufliche Maßnahmen des Bundes und der Länder.

Das Handbuch bietet einen Querschnitt der Situation und Schwierigkeiten der Jugendlichen im Übergang zur Berufstätigkeit. Es untersucht alle Bereiche beruflicher Bildung Jugendlicher, nimmt kritisch zur Funktion der Bildungsgänge und Maßnahmen Stellung und stellt gewerkschaftliche Forderungen dar.

Die Untersuchungsergebnisse verdeutlichen das erschreckende Ausmaß unzureichender Qualifizierung und Entrechtlichung in arbeitsschutz-, tarif- und sozialrechtlicher Hinsicht mit einem erheblichen Druck auf das Anspruchsniveau Jugendlicher in Berufsausbildung und Berufstätigkeit sowie auf das Tarifgefüge insgesamt.

Leitfaden Jugendberatung

Fortbildungsprojekt Jugendberatung

Ein Handbuch.

Elke und Heinrich von der Haar, Geralde Lehmann

Fachhochschule für Sozialarbeit und Sozialpädagogik, Berlin 1989, 300 S.,

5. Aufl. 1994

ISBN 3-9802082-4-9

Klappentext

Dieser Leitfaden Jugendberatung soll helfen, sich insbesondere im Dschungel der schulischen, beruflichen und finanziellen Möglichkeiten und Alternativen zurechtzufinden:

Ratschläge für die entwicklungsbegleitende Beratungsarbeit
Handhabbare Darstellung der Leistungsarbeiten für die Beratungspraxis
Ausführliche Hilfen für asylsuchende Jugendliche, für Kindergeld, Waisenrente etc.
Mädchenberatung
Drogenberatung
Bildungsurlaub
Beratung bei sexuellem Missbrauch
Mutterschutz

Psychologische Rundschau Schizophrenie Heinrich von der Haar

Zur Double-Bind-Hypothese
in der

Schizophrenieforschung

Elke Stark

Heinrich von der Haar

In: Psychologische Rundschau, Band XXVIII/1 1977, S. 31 - 44

Verlag für Psychologie, Göttingen

Heinrich von der Haar Handbuch für arbeitslose Jugendliche

Keine Lehrstelle – was tun?

Handbuch für arbeitslose Jugendliche, Schulabgänger, Lehrer und Berater

Heinrich von der Haar /

Elke von der Haar

Hrsg.: Jan Kressin

Freitag-Verlag, Berlin 1984, 188 S.

ISBN 3-88796-024-6

Berufsvorbeitende Maßnahmen
Freiwilliges soziale Jahr
Arbeitsbeschaffungsmaßnahmen
Außer- und überbetriebliche Berufsausbildung
Modellversuche
Schulische Berufsausbildung
Programme der Länder
Finanzielle Unterstützung
Wegweiser: Träger der Ausbildungsmaßnahmen

Heinrich von der Haar Politische Meinungsbildung durch Massenmedien

Bedeutung und Struktur der traditionellen und neuen Medien

und Einfluss auf die Meinungsbildung:

Informationsbeschaffung und Meinungsbildung
Bedeutung und Arten der Presseerzeugnisse
Inhalt der Zeitung
Aufgaben, Rechte und Pflichten der Presse
Manipulation in der Presse
Pressekonzentration
Privatwirtschaftliche oder öffentlich-rechtliches Pressewesen
Innere Pressefreiheit
Aufbau und Aufgaben des Fernsehens und des Rundfunks
Manipulation im Fernsehen und Rundfunk
Neuen Medien, Privatfunk und -fernsehen

Politische Meinungsbildung durch Massenmedien

Unterrichtseinheiten

Arbeitshefte für die Jugendbildungsarbeit

Heinrich von der Haar

Pad, Dortmund 1984, 190 S.

ISBN 3-88515-027-1

Heinrich von der Haar Tips für Schulabgänger

Tips für Schulabgänger und arbeitslose Jugendliche (deutsch/türkische)

Hrsg. Kiezbündnis gegen Jugendarbeitslosigkeit in Kreuzberg

Autoren: Utz Donat, Elke und Heinrich von der Haar u. a.

Wissenschaftliche Begleitung: Heinrich von der Haar

Buchvertrieb Grimmstraße, Berlin 1983, 80 S.

Didaktik und Methode des Transparent-einsatzes

Heinrich von der Haar

Kiehl Verlag

1980, 67 S.

ISBN 3-470-70771-5

Hemmnis für die Erziehung zum problemlösenden, kreativen Denken oder Wundermittel gegen alle möglichen pädagogischen Probleme?

Arbeitsprojektion als Unterrichtsmittel
Stellung des Mediums im didaktischen Entscheidungsprozess
Maßstäbe und Anforderungen gemäß pädago-gischer und lernpsychologischer Bedingungen
Möglichkeiten des Transparenteinsatzes